García-Valero, M. de los Ángeles, Cuellar-Sierra, Y., & Guevara-Calancha, M. (2019). MODELO INTERACTIVO DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA PROPICIAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LOS ESTUDIANTES / AN INTERACTIVE MODEL OF READING COMPREHENSION TO INITIATE THE ASSESSMENT OF CHARACTERS IN THIRD GRADE STUDENTS: Array. Márgenes, 7(3), 35–54. Recuperado a partir de https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/margenes/article/view/925