LA INFRAESTRUCTURA EN LA AUTOEVALUACIÓN DE LA CARRERA EDUCACIÓN LABORAL E INFORMÁTICA. FORTALEZAS Y DEBILIDADES

Resumen

El concepto de calidad académica se ha convertido hoy en día en un imperativo
ante la necesidad de estándares que reconozcan los niveles de desarrollo de
las instituciones en la Educación Superior, así es que la evaluación y acreditación de las carreras pedagógicas constituyen una necesidad de reconocimiento e impulso a la labor de los docentes, alumnos y directivos implicados en esta tarea, por ello el presente artículo presenta un acercamiento al proceso de autoevaluación que se desarrolla en la carrera de Educación Laboral Informática de reciente creación. Se muestran los resultados de la aplicación de las técnicas e instrumentos del proyecto “La evaluación de la calidad de la educación en las universidades pedagógicas” en su primer resultado con el objetivo de conocer el estado actual de la temática objeto de
estudio. Desde esta perspectiva se ha llegado a una aproximación en cuanto a
las fortalezas y debilidades en la referida variable.