PROCEDER DIDÁCTICO PARA EL ESTUDIO DE LOS TEXTOS DE JOSÉ  MARTÍ EN LAS UNIVERSIDADES PEDAGÓGICAS

Jorge Luis Nápoles Catalá; Rita Lina Rodríguez González

Jorge Luis Nápoles Catalá Universidad de Ciencias Pedagógicas “Capitán Silverio Blanco Núñez”. Sancti Spíritus
Rita Lina Rodríguez González Universidad de Ciencias Pedagógicas “Capitán Silverio Blanco Núñez”. Sancti Spíritus

Palabras clave: proceder didáctico, accionar metodológico, enseñanza moral, josé martí, comprensión de texto

Resumen

El trabajo titulado, “Proceder didáctico para el estudio de los textos de José Martí en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Capitán Silverio Blanco Núñez” tiene como objetivo, proponer un proceder didáctico para guiar el estudio de los textos de José Martí en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Capitán Silverio Blanco Núñez”. El trabajo viene a suplir una carencia en la metodología o accionar metodológico que posibilite a los docentes apropiarse de pasos, momentos o proceder que perfeccione el estudio de estos textos con énfasis en la enseñanza moral que se desprende de estos escritos.

Biografía del autor/a

Jorge Luis Nápoles Catalá, Universidad de Ciencias Pedagógicas “Capitán Silverio Blanco Núñez”. Sancti Spíritus

Máster en Ciencias. Asistente

Rita Lina Rodríguez González, Universidad de Ciencias Pedagógicas “Capitán Silverio Blanco Núñez”. Sancti Spíritus

Máster en Ciencias. Instructor