Pino-Reina, Y. y Rodríguez-Pérez, G. 2019. TOWARDS A MORE INCLUSIVE PEDAGOGY IN CUBAN EDUCATION: STRATEGIES FOR A CHANGE/HACIA UNA PEDAGOGÍA MÁS INCLUSIVA EN LA EDUCACIÓN CUBANA: ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO. Pedagogía y Sociedad. 22, 55 (jul. 2019), 342–360.