Morales-Carrero, J. A. (2023). Lectura crítica y aprendizaje significativo en la educación universitaria/Critical reading and significant learning in the university education. Pedagogía Y Sociedad, 25(65), 19–43. Recuperado a partir de https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/1573 (Original work published 25 de noviembre de 2022)