ÁLVAREZ-GONZÁLEZ, A. M.; CONESA-SANTOS, M.; CEPEDA-RODRÍGUEZ, Y. REQUERIMIENTOS METODOLÓGICOS PARA EL MAESTRO PRIMARIO EN EJERCICIO EN FUNCIÓN DE DINAMIZAR LA INCLUSIÓN EDUCATIVA/METHODOLOGICAL REQUIREMENTS FOR THE PRIMARY TEACHER IN EXERCISE TO DYNAMIZE EDUCATIONAL INCLUSION. Pedagogía y Sociedad, [S. l.], v. 20, n. 49, p. 123–145, 2017. Disponível em: https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/539. Acesso em: 22 dic. 2024.