MARÍN-GÓMEZ, C. M. PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Y TRANSFORMACIÓN CURRICULAR: REFLEXIONES DESDE LA VISIÓN DEL DOCENTE/DIDACTIC PLANNING AND CURRICULAR TRANSFORMATION: REFLECTIONS FROM THE TEACHER’S PERSPECTIVE. Pedagogía y Sociedad, [S. l.], v. 21, n. 51, p. 16–33, 2018. Disponível em: https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/579. Acesso em: 3 ene. 2025.