RÍOS-RODRÍGUEZ, L. R.; GARCÍA-NAVARRO, L. E. EL AULA INVERTIDA, UNA ALTERNATIVA PARA UNA UNIVERSIDAD INNOVADORA/THE FLIPPPED CLASSROOM, AN ALTERNATIVE FOR AN INNOVATIVE UNIVERSITY. Pedagogía y Sociedad, [S. l.], v. 22, n. 54, p. 194–208, 2019. Disponível em: https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/797. Acesso em: 18 dic. 2024.