PINO-REINA, Y.; RODRÍGUEZ-PÉREZ, G. TOWARDS A MORE INCLUSIVE PEDAGOGY IN CUBAN EDUCATION: STRATEGIES FOR A CHANGE/HACIA UNA PEDAGOGÍA MÁS INCLUSIVA EN LA EDUCACIÓN CUBANA: ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO. Pedagogía y Sociedad, [S. l.], v. 22, n. 55, p. 342–360, 2019. Disponível em: https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/918. Acesso em: 26 dic. 2024.