PÉREZ-FARDALES, E. A.; HERNÁNDEZ-ALEGRÍA, A. V.; PÉREZ-FARDALES, M. J. BASES DIDÁCTICAS DEL MÉTODO PROBLÉMICO MEDIADO POR LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA/DIDACTIC BASES OF THE PROBLEM SOLVING METHOD MEDIATED BY THE TECNOLOGIES IN THE PHILOSOPHY TEACHING. Pedagogía y Sociedad, [S. l.], v. 20, n. 50, p. 61–79, 2018. Disponível em: https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/552. Acesso em: 20 may. 2024.