Quero Méndez, Ortelio Nilo, y Aldo Medardo Ruiz Pérez. 2016. «TRANSFERENCIAS ENTRE REPRESENTACIONES VERBALES DE LAS SECCIONES CÓNICAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE MATEMÁTICA». Pedagogía Y Sociedad 19 (47):19-37. https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/499.