Ríos-Rodríguez, Lydia Rosa, y Liudmila Eugenia García-Navarro. 2019. «EL AULA INVERTIDA, UNA ALTERNATIVA PARA UNA UNIVERSIDAD INNOVADORA/THE FLIPPPED CLASSROOM, AN ALTERNATIVE FOR AN INNOVATIVE UNIVERSITY». Pedagogía Y Sociedad 22 (54):194-208. https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/797.