Duarte-Gandaria, Omara, Elena Sobrino-Pontigo, y Israel Acosta-Gómez. 2019. «ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS/INTERDISCIPLINARY TEACHING-LEARNING STRATEGY FOR THE UNDERSTANDING OF SCIENTIFIC TEXTS». Pedagogía Y Sociedad 22 (54):134-52. https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/694.