Pino-Reina, Y. y Rodríguez-Pérez, G. (2019) «TOWARDS A MORE INCLUSIVE PEDAGOGY IN CUBAN EDUCATION: STRATEGIES FOR A CHANGE/HACIA UNA PEDAGOGÍA MÁS INCLUSIVA EN LA EDUCACIÓN CUBANA: ESTRATEGIAS PARA EL CAMBIO», Pedagogía y Sociedad, 22(55), pp. 342–360. Disponible en: https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/918 (Accedido: 26 diciembre 2024).