Mejía-Ramos , Gina María, y Eldis Román-Cao. «ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA ATENDER LA EXPRESIÓN ORAL EN ESTUDIANTES DEL SUBNIVEL II DE EDUCACIÓN INICIAL/PLAYFUL STRATEGIES TO ADDRESS SPEAKING SKILLS IN STUDENTS OF THE II SUB-LEVEL OF INITIAL EDUCATION : Array». Pedagogía y Sociedad 25, no. 63 (abril 1, 2022): 263–289. Accedido marzo 14, 2025. https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/1454.