Abrueu González, Ana María, Maité García Díaz, y Ángel R. González Águila. «LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LOS ESTUDIOS TOPONÍMICOS: UN RETO PARA LA DIDÁCTICA DE LAS HUMANIDADES». Pedagogía y Sociedad 17, no. 41 (octubre 6, 2015): 11–20. Accedido diciembre 26, 2024. https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/158.