Duarte-Gandaria, Omara, Elena Sobrino-Pontigo, y Israel Acosta-Gómez. «ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS/INTERDISCIPLINARY TEACHING-LEARNING STRATEGY FOR THE UNDERSTANDING OF SCIENTIFIC TEXTS». Pedagogía y Sociedad 22, no. 54 (marzo 8, 2019): 134–152. Accedido diciembre 18, 2024. https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/694.