Acevedo-León, Diego Fernando. «JÓVENES EN LA POBREZA DAN SENTIDO A LA ESCUELA: EXPERIENCIA DOCENTE EN INSTITUCIÓN PÚBLICA/YOUNG PEOPLE IN THE MIDST OF POVERTY AND GIVES MEANING TO THE SCHOOL: TEACHING EXPERIENCE IN A PUBLIC SCHOOL». Pedagogía y Sociedad 22, no. 54 (marzo 8, 2019): 103–117. Accedido diciembre 18, 2024. https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/752.