Duarte-Gandaria O, Sobrino-Pontigo E, Acosta-Gómez I. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR PARA LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS/INTERDISCIPLINARY TEACHING-LEARNING STRATEGY FOR THE UNDERSTANDING OF SCIENTIFIC TEXTS. PyS [Internet]. 8 de marzo de 2019 [citado 20 de septiembre de 2024];22(54):134-52. Disponible en: https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/694