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Claudia Selene Tapia-Ruelas, Instituto Tecnológico de Sonora, México

Dra. Claudia Selene Tapia Ruelas. Licenciada en Ciencias de la Educación. Maestra en Educación y Doctora en Planeación Estratégica para la Mejora del Desempeño.Actualmente es Profesora Investigadora de Tiempo Completo en el Departamento de Educación, Instituto Tecnológico de Sonora, Ciudad Obregón, Sonora, Méxicoctapia@itson.edu.mx

Lorena Márquez-Ibarra, Instituto Tecnológico de Sonora, México

Doctora en Educación. Profesora investigadora de Tiempo Completo y Responsable del Programa Educativo de la Licenciatura en Educación infantil del Departamento de Educación del Instituto Tecnológico de Sonora. Sonora, México.

Luz María Gaytán-Soto, Escuela Normal Superior

Licenciada en Ciencias de la Educación. Profesora y Encargada del área de Vinculación institucional de la Escuela Normal Superior, subsede Obregón, Sonora, México. 

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Published

2019-03-08

How to Cite

Tapia-Ruelas, C. S., Márquez-Ibarra, L., & Gaytán-Soto, L. M. (2019). Pedagogía Y Sociedad, 22(54), 235–250. Retrieved from https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/793

Issue

Vol. 22 No. 54 (2019): Pedagogía y Sociedad. Cuba. mar.-jun. ISSN:1608-3784. RNPS: 1903

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