L´APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE AVEC L´APPUI DES RÉSEUX SOCIAUX

Autores/as

  • Luis Eyén Reina-García Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez"

Resumen

L’apprentissage d’une langue étrangère loin des communautés parlant cette langue suscite généralement d’énormes difficultés de motivation et de maîtrise, même pour les étudiants qui apprennent une langue avec le projet de l’enseigner à leur tour ultérieurement. Puisque les réseaux sociaux, dont Facebook est le plus populaire, sont aujourd'hui au sein de l'interaction interpersonnelle et puisqu’ils redéfinissent en quelque sorte les habitudes quotidiennes de leurs usagers : Cet auteur a reconnu que l’occasion de lire et d'interagir en ligne, non seulement en langue étrangère mais aussi avec la culture, va de pair avec les principes de la didactique des langues qui favorisent l’approche communicative dans l’enseignement des langues étrangères. Le présent article propose un éclairage sur les usages possibles des réseaux sociaux et on montre un exemple qui relève de l’utilisation de Facebook pour l’apprentissage du français langue étrangère.

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Biografía del autor/a

Luis Eyén Reina-García, Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez"

Profesor de didáctica de la Lengua Española del departamento Educación Infantil. Master en Ciencias de la Educación. En proceso de formación doctoral.

Publicado

10-07-2021

Cómo citar

Reina-García, L. E. (2021). L´APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE AVEC L´APPUI DES RÉSEUX SOCIAUX : Array. Pedagogía Y Sociedad, 24(61), 92–113. Recuperado a partir de https://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/1158