Vol. 26 Núm. 67 (2023): Pedagogía y Sociedad. Cuba. jul.-oct. ISSN:1608-3784. RNPS: 1903

Editorial

Tutoría y formación en el proceso enseñanza-aprendizaje para elevar el rendimiento académico de los estudiantes/Tutoring and training in the teaching-learning process to improve students' academic performance

Lidia Esther Estrada-Jiménez

1-2
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Artículo de revisión

La orientación profesional: su perspectiva para el desarrollo local/Professional guidance: its perspective for local development

Yodanqui Capó Márquez

3-20
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Una revisión de la Tutoría como herramienta para una educación sostenible/A review of Tutoring as a tool for sustainable education

María Fernanda Ramírez Navarro, Yamile Fortunata Arrieta Rodríguez

21-42
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La gestión de la orientación profesional y sus tendencias/Vocational guidance management and its trends

Nolvys Caridad Torres Guevara, Adilen Carpio Camacho

43-66
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El tutor y su desempeño pedagógico en la práctica laboral de la carrera de Derecho/Tutors and their pedagogical performance in the work-integrated learning of Law students

Vania Gonzalez-Meneses, Deibis Buchaca Machado, Yamila Milagros Antunez Pérez

67-88
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Artículo original

Exigencias didácticas para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en el posgrado/Didactic requirements for the improvement of oral production in postgraduate courses

Mallelin Bonachea Rodríguez, Tamara Carpio Afonso, Francisco Joel Pérez González

89-108
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Educación de la identidad cultural en estudiantes del Centro Mixto “Irael Rives Carpio”/Educating cultural identity in students of the Mixed Center "Irael Rives Carpio"

Anay Amorín Hernández , Elena Sobrino-Pontigo

109-125
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La formación de conceptos a partir de la modelación matemática. El concepto de función lineal/Concept formation from mathematical modeling. The concept of linear function

Neisy Caridad Rodríguez Morales, Andel Pérez González, Ortelio Nilo Quero Méndez

126-147
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El empleo de la prensa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia Contemporánea/Using the press in the teaching-learning process of Contemporary History

Jhoannis Jacinto Rodríguez Avalos, Anairis Atalís Santacruz, Lidia Esther Estrada Jiménez

148-171
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Programa radial para el fortalecimiento de la identidad cultural local de Cabaiguán/Radio program for strengthening the local cultural identity of Cabaiguán

Eidelany González Cabrera, Naymi Madrigal González, Yoselin Guerrero Aragón

172-195
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La formación de las competencias profesionales. Retos actuales/The formation of professional competencies. Current challenges

Aliuska Moreno Almoguea

196-214
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Estrategia educativa para la orientación vocacional en el décimo año de Educación Básica Superior/Educational strategy for vocational guidance in the tenth year of higher basic education

Soraya Monserrate Briones Moreira, Eldis Román Cao

215-237
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Iniciativa de Cooperación Triangular Cuba, España y México/Triangular Cooperation Initiative Cuba, Spain and Mexico

Mitchell Santana-Puyuelo, Sayli Alba Álvarez, Francisco Calderón Sánchez De Rojas, Daniel Ledesma Ledesma, Martín Santana Sotolongo, Oliurca Padilla García

238-256
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La teoría de redes clientelares: sus aportes desde los contenidos de la Historia de Cuba/The theory of patronage networks: its contributions from the contents of History of Cuba

Yaney Rodríguez-Muñoz, Ramón Reigosa Lorenzo, María de las Mercedes Calderón Mora

257-281
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Programa para propiciar el desarrollo del modo de actuación creativo en los docentes universitarios/Program to promote the development of the creative mode of action in university professors

Maibel Benavides Remedios, Manuel Wong Remedios, Yaneisy Fuertes Miranda

282-302
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Número completo

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Vol. 26 Núm. 67 (2023): Pedagogía y Sociedad. Cuba. jul.-oct. ISSN:1608-3784. RNPS: 1903

Editorial

Tutoría y formación en el proceso enseñanza-aprendizaje para elevar el rendimiento académico de los estudiantes/Tutoring and training in the teaching-learning process to improve students' academic performance

Artículo de revisión

La orientación profesional: su perspectiva para el desarrollo local/Professional guidance: its perspective for local development

Una revisión de la Tutoría como herramienta para una educación sostenible/A review of Tutoring as a tool for sustainable education

La gestión de la orientación profesional y sus tendencias/Vocational guidance management and its trends

El tutor y su desempeño pedagógico en la práctica laboral de la carrera de Derecho/Tutors and their pedagogical performance in the work-integrated learning of Law students

Artículo original

Exigencias didácticas para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en el posgrado/Didactic requirements for the improvement of oral production in postgraduate courses

Educación de la identidad cultural en estudiantes del Centro Mixto “Irael Rives Carpio”/Educating cultural identity in students of the Mixed Center "Irael Rives Carpio"

La formación de conceptos a partir de la modelación matemática. El concepto de función lineal/Concept formation from mathematical modeling. The concept of linear function

El empleo de la prensa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia Contemporánea/Using the press in the teaching-learning process of Contemporary History

Programa radial para el fortalecimiento de la identidad cultural local de Cabaiguán/Radio program for strengthening the local cultural identity of Cabaiguán

La formación de las competencias profesionales. Retos actuales/The formation of professional competencies. Current challenges

Estrategia educativa para la orientación vocacional en el décimo año de Educación Básica Superior/Educational strategy for vocational guidance in the tenth year of higher basic education

Iniciativa de Cooperación Triangular Cuba, España y México/Triangular Cooperation Initiative Cuba, Spain and Mexico

La teoría de redes clientelares: sus aportes desde los contenidos de la Historia de Cuba/The theory of patronage networks: its contributions from the contents of History of Cuba

Programa para propiciar el desarrollo del modo de actuación creativo en los docentes universitarios/Program to promote the development of the creative mode of action in university professors

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